TRABAJO CLASE. UNDECIMO. ABRIL 17 DE 2012

Estudiantes de grado undécimo:  (11-1; 11-2 ; 11-3)

Para el tema: INTERVALOS, les sugiero una serie de vínculos que les permitirá conceptualizar y apropiar lo relacionado con las clases de intervalos y sus operaciones.
Tomar nota de lo importante de cada recurso, e ir desarrollando las actividades allí propuestas.

En su orden son:

1.               http://www.slideshare.net/heczobeth/guia-de-estudio-intervalos-alumnos
   Nivel básico. Explica lo conceptual de intervalos.
   
   
   2.       http://matematicasies.com/?Introduccion-a-los-Intervalos-de     video..
   
   
   3.       http://matematicasies.com/?E1186_Representar-Intervalos.  Video.
   
   
   4.       http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=138169 . Observar solo lo tratado en el numeral  1 el cual finaliza con el esquema.(Cuadro)
   
   
   5.       http://matematicaylisto.webcindario.com/respuestas/conjunto3.htm  Explicación de operaciones con intervalos dada a partir de una pregunta formulada por sofia…
   
   
   6.       http://es.scribd.com/doc/36376460/Operaciones-Entre-Intervalos.   operaciones entre intervalos. Ejercicios solucionados y propuestos.

TRABAJO EN CLASE. 6-1, 6-2

Dar clic en los vínculos para realizar las actividades propuestas para el tema de Minimo comun multiplo y Maximo comun divisor:

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/unid-1/multiplos-de-un-numero.htm

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/unid-2/divisores.htm

CONTINUACIÓN TALLER NÚMEROS REALES. GRADO 11

MULTIPLOS Y DIVISORES. GRADO 6-1, 6-2

Estudiantes del grado 6-1: Realizar los primeros 4 puntos del presente taller. El resto será desarrollado en la clase del viernes 13 de abril de 2012.

TRABAJO EN CLASE GRADO 11-1

INSTITUCION EDUCATIVA PUENTE AMARILLO FRANCISCO TORRES LEON

GUIA DE TRABAJO. MATEMATICAS. GRADO UNDECIMO

NOMBRE:__________________________________  GRADO:___________

Resolver:

TRABAJO GRADOS 6-1 Y 6-2. CORRECCIÓN DE LA EVALUACION

INSTITUCION EDUCATIVA PUENTE AMARILLO FRANCISCO TORRES LEON

EVALUACION DE MATEMATICAS. GRADO 6-____. NÚMEROS NATURALES.

Resuelva las siguientes situaciones:

  

1.      Al comprar una moto y una bicicleta gasto 6.000.000 ¿Cuánto vale cada una si la moto cuesta triple que la bicicleta?

2.      Aurora, Joaquín e Irene han vendido boletas para la excursión de fin de curso. Si preguntamos a Aurora y a Joaquín cuántas han vendido entre los dos, responderán que 25. Si preguntamos a Joaquín e Irene, dirán que 35, y si lo hacemos con Aurora e Irene, dirán que 30. ¿Cuántas boletas ha vendido cada uno?

3.      Un almacenista de fruta compra las manzanas a $22.000 la caja y las vende a $ 2.000 cada kilo. Sabiendo que una caja contiene 15 kilos, ¿cuántas cajas ha de vender para ganar  $600.000?

4.      Una finca rectangular tiene 90 m de largo y 42 m de ancho. Se desea cercar con una alambrada sostenida por postes colocados cada 6 metros. Si cada poste cuesta $10.000, y cada metro de alambrada cuesta $2.000. ¿Cuánto costará la cerca?

5.      Un restaurante pagó el mes pasado a su proveedor  $1144.000 por una factura de 143 kg de carne. ¿Cuántos kilos ha gastado este mes sabiendo que la factura asciende a 1.448.000?

6.      Con la venta de 21 vacas se han comprado 8 caballos y han sobrado 7.250.000. Si cada caballo valió 800.000, ¿cuánto vale cada vaca?

7.      El mayor de cuatro hermanos tiene 17 años y los otros tres tienen 3, 5 y 9 años menos que aquel, respectivamente. ¿Cuánto sumarán las edades de los cuatro hermanos dentro de 8 años?

8.      Se compra un caballo por 500.000. Los gastos de mantenimiento se calculan en $10.000 al mes. ¿Por cuánto se ha de vender para ganar $75.000 al cabo de un año? 

9.      Una máquina fabrica 5 tuercas por minuto. Trabaja de lunes a jueves de 8:00 a.m a 1:00 p.m y de 3:00 p.m a 5:00 p.m  y los viernes de 8:00 a.m  a 2:00 p.m. Para atender un pedido de 25 000 tuercas comienza a trabajar el miércoles 24 de mayo a las 11 de la mañana. ¿Cuándo completará el pedido?

10.  Un camión transporta 120 sacos de cemento de 40 kg cada uno, 80 sacos de 25 kg de yeso y 2.750 ladrillos de 2 kg cada ladrillo. Calcula el peso total que transporta el camión

11.  Un vendedor ambulante compra camisetas a $72.000 la docena y las vende a $15.000 el par. ¿Cuántas camisetas ha de vender para ganar 27.000?

12.  Un depósito de 2.400 litros de agua tiene dos grifos. Por un grifo salen 26 litros cada minuto y por el otro grifo salen 24 litros cada minuto. ¿Cuántos minutos tardara en vaciarse el depósito?

GRADO 11-1, 11-2, 11-3. CLASE 20 DE MARZO DE 2012

El dia 20 de marzo no puedo estar en clase , pues estoy acompañando el grado 6-1, en la salida pedagogica a la ruta turistica del " Embrujo Llanero".
La actividad a desarrollar es:

PRUEBA DE APTIITUDES

APTITUD NUMÉRICA

En el ámbito numérico, la aptitud se relaciona con la habilidad, capacidad y disposición para el uso de los números en diferentes contextos y situaciones. En la prueba de aptitud numérica se toma en cuenta la aplicación inductiva y/o deductiva de aspectos relacionados con el sentido numérico, para resolver situaciones que exigen que el examinado utilice el número en sus diferentes manifestaciones.

Todas las preguntas que se incluyen corresponden al tipo de selección múltiple con única respuesta constan de un enunciado y de cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A, B, C, y D; sólo una de estas opciones responde correctamente la pregunta. Debe seleccionar la respuesta correcta y justificar la respuesta adecuadamente.

1. Gloria conoce el doble de ciudades que Alfonso, y le ha gustado la cuarta parte de ellas. A Alfonso le agrada la mitad de ciudades que le gustan a Gloria, esto es 2. Por lo tanto, Alfonso conoce

A. 4 ciudades

B. 8 ciudades

C. 16 ciudades

D. 32 ciudades

Respuesta Correcta:

JUSTIFICACION:

2. El triplo de la suma de dos números es 63, y el número mayor es 6 veces el menor. Entonces, el número mayor es

A. 9

B. 18

C. 27

D. 42

Respuesta Correcta:

JUSTIFICACION:

3. Los balones de fútbol y de baloncesto de una escuela deportiva suman 40 en total. Se sabe que hay 2 balones de baloncesto por cada 3 balones de fútbol. ¿Cuántos hay de cada uno?

A. 5 de baloncesto y 35 de fútbol

B. 16 de baloncesto y 24 de fútbol

C. 24 de baloncesto y 16 de fútbol

D. 80 de baloncesto y 120 de fútbol

Respuesta correcta:

JUSTIFICACION:

4. Cuatro pintores de brocha gorda pintan una casa en 6 días. ¿Cuántos días demorarán 12 pintores en pintar una casa igual a ésta, si mantienen ese ritmo?

A. 2 días

B. 4 días

C. 6 días

D. 12 días

Respuesta correcta:

JUSTIFICACION:

5. En un apartamento se tiene un tanque de agua totalmente lleno. En un día se consumió medio tanque de agua; al día siguiente, la cuarta parte de lo que quedaba; el tercer día se consumieron 15 litros de agua, es decir, la tercera parte de lo que quedaba. ¿Cuál es la capacidad del tanque de agua?

A. 15 litros

B. 30 litros

C. 60 litros

D. 120 litros

Respuesta correcta:

JUSTIFICACION:

6. Los de la mitad de mi edad son 12 años. Entonces, tengo:

A. 20 años

B. 40 años

C. 60 años

D. 80 años

Respuesta Correcta:

JUSTIFICACION:

7. El largo del puente A es 3 veces el largo del puente B. Si las longitudes de ambos puentes suman 120 metros, la longitud del puente más largo es de

A. 30 m

B. 40 m

C. 80 m

D. 90 m

Respuesta Correcta:

JUSTIFICACION:

8. Los de un tanque, con capacidad de 1200 cm3, permanecen llenos durante el invierno, pero el volumen de agua disminuye durante el verano. Si se espera que el tanque recupere la ocupación que tuvo en el invierno, en 30 días, cada día deberá llenarse

A. 33 cm3

B. 20 cm3

C. 16 cm3

D. 10 cm3

Respuesta Correcta:

JUSTIFICACION:

9. En un grupo de amigos cada uno pesaba 70 Kg. Decidieron hacer una dieta diferente cada uno, para saber cuál era mejor. Pedro hizo la dieta del apio y 7 días después pesaba 69,88 Kg; Hugohizo la de la cebolla y 5 días después pesaba 69,91 Kg; Sandra hizo la del perejil y a los 11 días pesaba 69,86 Kg; y Luisa hizo la del tomate y a los 9 días pesaba 69,87 Kg. Según ésto, la dieta más efectiva fue:

A. apio

B. cebolla

C. tomate

D. perejil

Respuesta Correcta:

JUSTIFICACION:

10. En 4 días un hombre recorrió 120 km. Si cada día avanzó la tercera parte de lo que anduvo el día anterior, en el segundo día recorrió

A. 27 Km

B. 30 Km

C. 60 Km

D. 81 Km

Respuesta Correcta:

JUSTIFICACION:

NUMEROGRAMA

G	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

HORIZONTALES

1.

• Numero que le falta a 72 para ser 200
• Numero que no vale nada solo
• Si a una decena le restamos 3, le damos 1 y le multiplicamos por 5 da el numero

2.

• Numero de 3 cifras iguales que sumados sus dígitos da 9
• Numero de 3 cifras que dividido sobre 2 da 163
• Número de días de febrero del 2012

 3.

• La quinta parte de 100 más 5 unidades de mil
• Ultimo primo de las decenas
• Días del mes de marzo mas 5

4.

• Salones del colegio Puente Amarillo
• Km que conforman la vía Restrepo Villavicencio
• Mililitros que conforman un litro

5.

• Días del año 2012
• Kms que hay de la vía Bogotá Villavicencio mas la edad de Gabriel
• Horas de un día completo

6.

• Nnúmero de estudiantes de 6-1
• Diferencia de 1000 y 326
• Cuarta parte de 1000

7.

• Días de estudio en la semana
• 400 menos 260 más 800
• 3 centenas mas 1, por 5 menos 10 más 2 menos 3

8.

• 7x8x2 menos 4
• Semanas del año 2012
• Cuales son los grados que tiene una vuelta completa

9.

• Municipios que tiene el departamento del meta
• Año actual
• Departamentos de Colombia

10.

• Edad en la que se pasa a ser mayor de edad
• Números que contiene un numero de celular
• 3 decenas más una unidad

CORRECCION DE LA EVALUACION

INSTITUCION EDUCATIVA PUENTE AMARILLO FRANCISCO TORRES LEON

AREA DE MATEMATICAS. PRUEBA NUMEROS ENTEROS. GRADO UNDECIMO 2012

Nombres:                                                                                    Fecha:                         Grado:

1.       Resuelva las siguientes operaciones:

v  -7 + 5 + (-9) – (14) + (+2) – ( -16) + 8 + 12 + 9 + (-6) =

v  -13 –  12 + 10 – 8 – 25 +10 + 6 – 9 – 6 – 7+ (-40) – 17–6 + 4=

v  -11 + 7 – 12 + 8 - (+12) – (-9) + (-11) + 9 – 19 + 16 – (+ 10) =

v  15 – (-11) + (-3) + (-10) – (- 29) + 10 =

v  23 – 32 + 14 - 54 – 8 – 20 =

v  9 x (- 4 )  +  7 x (- 6 ) + (-42 ) – 39 – (-13 )=

2.       Resolver el siguiente cuadro de operaciones con enteros:

a	b	c	d	e	a + b + c + d	b – c – a	a x b – c	a x b x e
5	4	-5	-3	-1
-3	-2	2	1	-3
3	-4	2	3	-3

3.       Realice las siguientes operaciones:

·         De –23 resto + 14.

·         Resto – 48 de la suma de –45  y  +61.

·         De la suma de – 15  y  -88  resto  - 7.

·         Resto + 95 de la suma de – 37  y + 66.

·         De la resta de – 5  y  + 12  sumo el producto de +7  y  -5.

·         Del producto de – 11  y  – 5  sumo + 87 y resto – 14

·         De –9 resto + 12 y sumo 21.

·         Resto + 65 de –680.

·         De la suma de – 19  y  +12 resto  - 10.

·         Resto + 11 a la suma de – 14  y + 12.

·         De la resta de – 9  y  + 13 sumo el producto de + 4  y  -2.

·         Del producto de – 3  y  – 11 sumo  +22 y  resto  – 14.

4.       Ordene de mayor a menor los siguientes conjuntos de números:

•     –6, 4, -1, 0, 3, -78, 12, 9.

•     -8, -6, 0, 2, -5, 8, -11, 15.

•     -21, 14, 10, 45, -22, 19, 0.

Ubique  en la recta numérica los siguientes números enteros:

·           -7,  4, -1, 5, 2, 0, -3, -11, 12.