GIRA PEDAGOGICA
AL DEPARTAMENTO DEL VALLE D EL CAUCA
LUGARES A VISITAR: Mariposario de Andoque, zoologico de Cali, Hacienda "El Paraiso", Parque de
la Caña.
OBJETIVO
GENERAL
Reconocer la importancia del departamento del valle, destacando
sus recursos naturales y biodiversidad, al igual que su evolución histórica,
económica y sociocultural, de manera que mediante la observación podamos
comparar y adquirir conocimientos que nos permitan fortalecer procesos de
investigación y pensamiento critico
Ampliar
y profundizar los conocimientos en investigación sobre las mariposas como
bioindicador ambiental, mediante la observación de especies en diferentes
escenarios, de manera que el estudiante pueda aprender a identificar nuevas
especies, su habitad, ciclos y adaptación a otros ambientes.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
1.
Identificar las zonas geográficas que
proporcionan ambientes propicios para la vida de las mariposas.
2.
Observar y comparar especies de mariposas típicas de las zonas visitadas y las
que habitan en nuestro mariposario y región.
3.
Reconocer e investigar las nuevas especies que están surgiendo y darles nombres
para su clasificación
4.
Conocer monumentos y elementos que hacen parte del patrimonio regional y
nacional
5.
Identificar los principales recursos naturales que jalonan la economía del
valle y los departamentos recorridos.
GIRA PEDAGOGICA AL DEPARTAMENTO DEL VALLE
CALI -VALLE
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Observar e identificar
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mariposas
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Familia
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Subfamilia
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p.hospera
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p. nutricia
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1.
Ubico en el mapa de Colombia los lugares
transitados y visitados durante
el recorrido
2.
Elaboro un texto describiendo lugares turísticos, históricos y culturales de
mayor importancia en el Departamento del Valle
3.
Registro las distancias y tiempos de recorrido que me permita tener una mayor
claridad respecto al desplazamiento.
4. Identifico
los recursos naturales que
fortalecen la economía de los
departamentos recorridos.
5. Comparar las especies observadas en Cali que son comunes con las nuestras,
teniendo en cuenta: temperatura msnm y pluviosidad. (semejanzas y diferencias
en el ciclo biológico)
6. Elaborar
documento escrito y fílmico del trabajo realizado en el escenario de
investigación.
7. Analizo
la infraestructura vial y
empresarial del Departamento y la
comparo con las del Meta.
8. Identifico las empresas que controlan los
sectores económicos e industriales en la región y los problemas que enfrentan
los trabajadores y campesinos ( Manuelita, los Grajales entre otros).
9. Tomo nota detallada de la inversión realizada
para la salida pedagógica.(Costos).
10.
Escribo propuestas que puedan contribuir a mejorar el desarrollo de mi región.
